6月18日中午生化学院召开2025年度校级教学改革研究项目中期检查汇报会，学院领导、教学工作委员会成员及各项目负责人参会，旨在全面掌握项目进展并确保高质量推进。
会上，各项目负责人围绕研究进展、阶段性成果及下一步计划进行详细汇报。本年度共9项课题接受检查，涵盖重点项目、一般项目及“人工智能+教育”专项，研究方向涉及产教融合、AI赋能、课程思政、新形态教材、OBE教学模式等，体现学院教学改革的系统布局。
重点项目方面，吕海霞老师主持的“以辅酶Q10产业化为纽带探索AI赋能的生物与化工融合产业工程师培养模式”，将产业案例与AI技术融合，探索跨学科培养新路径；张艳辉老师主持的“产教融合课程建设的理论依据、实践路径、机制创新——以浙大宁波理工学院化工原理课程建设为例”，系统探索产教融合课程建设的完整路径与创新机制。
一般项目中，吴志革老师主持的“应用型高校生物与化学制造产业工程师培养模式与实践”项目，聚焦应用型人才培养目标，探索产教协同育人新模式。金庆超老师主持的“面向工程教育认证的合成生物学OBE教学模式探索及实践”项目，以成果导向教育理念为指导，推动合成生物学课程教学改革。董新艳老师主持的“AI赋能驱动下《化工过程流程模拟》课程的产教融合创新路径探索”项目，将AI技术引入流程模拟课程，探索产教融合创新路径。胡美琴老师主持的“《无机及分析化学》（第三版）新形态教材建设”项目，致力于打造适应新时代教学需求的新形态教材。胡桂香老师主持的“化学工程与工艺专业课程思政教育体系化建设”项目，系统推进专业课程思政体系化建设。曲爱丽老师主持的“立德树人视域下《生物化学》‘赛教融合’模式探索”项目，以学科竞赛为牵引，探索赛教融合育人新模式。武玉学老师主持的“智慧课程的理论构建与实践创新研究——以无机及分析化学为例”项目作为“人工智能+教育”研究（分）中心专项，积极探索智慧课程的理论框架与实践路径，为学院推进AI赋能教育教学改革提供了有益探索。
与会专家听取汇报后，充分肯定各项目阶段性成果，并就研究难点提出建设性意见。本次中期检查既全面检视了项目进展，也为各项目组搭建了交流互鉴平台。学院将以此为契机，加强项目管理，推动高质量成果产出，助力教育教学改革与人才培养质量提升。
一审：张斐飞
二审：周 步
终审：芦美丽
