2024年，生化学院秉持“人人共创优良学风，优良学风人人共享”的理念，在“一体协同，八方共建”学风建设工作精神的指引下，紧密结合学院实际情况，积极打造“党建引领、制度推动、双创驱动、协同联动”的四位一体学风建设模式。通过这一年的努力，生化学院的学风建设取得了一定成效。

一、党建引领树学风

学院充分发挥党组织在学风建设中的政治引领作用，将组织优势转化为高质量学风建设的工作效能。32位毕业生党员科研参与率达到100%，升学率为46%，为全院学生树立了榜样。同时，“青苗班”已连续开展四期，覆盖学生数的80%以上，有效促进了学生的全面发展。此外，学院还持续推进红色文化建设，推出了一系列红色文化育人实践活动，并开展了“甬籍院士”科研创新微宣讲，通过学习院士们的科研报国事迹，培养了学生的爱国情怀和强国之志。

二、制度推动筑学风

学院严格按照学校关于学风建设的相关文件和顶层设计要求开展工作，注重以教师为主导，以学生为主体，注重质量保障和制度创新。通过开展学风建设护航工程、学业帮扶联动机制以及扎实的日常管理，有效解决了学生中的不良学风问题。经过师生共同帮扶，近两个学期累计不及格学分减少的学生达25人，同比下降43.9%，其中12人不及格学分降到10分以下，解除了课程预警。这些措施有力推动了优良学风的形成。

三、双创驱动促学风

学院在科创竞赛方面取得了显著成绩，形成了科研项目梯队化培育机制，并完善了本科学生学术科研的立项、评审、资助、奖励联动管理程序。本学年，学院百余名学生参与了学术科研活动，共获得国家级奖项12项（36人次），省级奖项14项（34人次）。这些成绩的取得，不仅提升了学生的科研能力和创新能力，也进一步激发了学生的学习热情和积极性。同时，学院的升学率也逐年提升，2024届毕业生升学率达32.81%，较去年提升2.1％，双一流（或QS前100）录取率达36.51 %。

四、协同联动强学风

学院通过实施星火传承计划、强化基层教学组织建设、改革教师教学业绩评价方式以及改革学生学业评价方式等措施，有效提升了教学质量和学风建设水平。同时，学院还积极与企业合作，签订战略合作协议，共建工程师站和校外实践基地等，为学生提供了更多实践机会和就业渠道。这些合作不仅提升了学生的实践能力和职业素养，也进一步增强了学院的社会影响力和竞争力。

回望过去，生化学院通过“党建引领、制度推动、双创驱动和协同联动”四位一体学风建设模式，有效促进优良学风的形成和巩固，并取得学校“2023~2024学年学风建设先进单位”荣誉称号。展望未来，我们将继续围绕学生成长成才开展学风建设，进一步凝练生化学风特色，提升学生的认同感，激发学生自身的学习内动力；加强学务教务联动，进一步完善学生学习预警机制和援助机制，为学生的学习提供明确、务实的帮助和引导，使学习上有困难的学生能够顺利完成学业；加强四年学涯规划的指导。进一步整合学生科技创新平台，加强多课堂融合的创业创新教育，全面提升学生的综合素质。